Apr 26, 2018
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看了一下有陪讀的老師用「移項法則」在教小六的小孩。
但我覺得這是很有風險的教學方式
另外,小六雖然可以用 x,但他們對 2×x 的簡記 2x 沒有概念,
所以會自動認定為「2十幾」。
以下提供我的教學建議,僅供參考:
一般而言,我會先談「等式」(熊)與「表達式」(貓)的不同。
類似 2+4=
這種是 表示式或表達式 8x-5
7x+6 5x-3
___________ + ___________
2 3
這些都是表達式。
表達式最重要的特徵是缺乏最終的等號,它沒有1個等於什麼的概念,
爺爺養了雞跟兔子,共26隻,他們總共78隻腳,請問雞跟兔子各有幾隻?
由於小6還沒交2個未知數,因此我們只能有1個未知數,
我們需要用到「表達式」來表達「兔子的數量」
而兔子的數量會跟雞的數量呈現
假設雞的數量為 x
兔子的數量為 26-x 的關係,而 26-x 為一種表達式
接著要注意單位,腳的數目加腳的數目為腳的數目,
注意依照臺灣數學教學法,被乘數是寫前面的
所以
每隻雞2隻腳 × x 隻 + 每隻兔子4隻腳 × (26-x) 隻 =78隻
2 •x + 4 •(26-x) =78
列完式子我會要孩子停著,接著開始介紹「熊」(等式)
假設沒有 4 •(26-x) 這部分
2•x = 78 要怎麼做?
答案不是移項法則,而是等量公理:
2×x÷2 = 78 ÷2 (等量除法)
x=39
等量公理對所有正確的等式都有效,
如此
2 •x÷2+ 4 •(26-x) ÷2 = 78÷2
x+2(26-x) = 39
x-2x + 52 = 39
-x + 52 + x = 39 + x
52 = 39 + x
52 - 39 = 39 + x - 39
13 = x
國小6年級沒有負數的概念,要非常小心不要把數字處理成負的。
最後驗算
2 ×13 + 4 ×13 = 26 + 52 = 78(v)
每隻雞2隻腳、13隻雞= 26隻腳
每隻兔子4隻腳、13隻兔子=52隻腳 共 78隻腳
同場加映
直接2元1次,雙未知數方式解題
2x+4y=78
x+2y=39
郵票問題 買 a 價格的郵票 x 張,b 價格的郵票 y 張,共 c 元
得到等式 ax+by=c
但因為 x y 都是等式,而且國中有教 2元1次方程式的圖形
因此
先找到第1組答案 x =1 2y=38, y=19 (註:x數字必定為正整數 1, 2, 3, ..)
x =3 2y=36, y=18
x =5 2y=34, y=17
+2 ┌─┐
x 1 3 5 7 9 11│13│15 17 19 21 23 25 27 29 ax項每個解增加 b 係數
y 19 18 17 16 15 14│13│12 11 10 9 8 7 6 5 bx項每個解減少 a 係數
-1 │26│
└─┘ 加起來26隻的就是答案
給伴讀老師做個參考。
2. 小美有一袋錢幣,其中有一元硬幣跟五元硬幣,總共20個,共68元
x+y=20
1x+5y=68 2元1次方程式整數解求法
找數據的技巧,以大係數為主 y=1, 2, 3, 4 去找答案
y=1 x=63
y=2 x=58
y=3 x=53
-5 ┌─┐
x 63 58 53 48 43 38 33 28 23 18 13│ 8│ 3
y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11│12│13
+1 └─┘加起20就是答案
3. 媽媽年齡比妹妹大30歲,那麼當媽媽年齡為妹妹的3倍時,他們分別幾歲?
妹妹x
媽媽x+30
x+30= 3x 等式,熊
x+30-x = 3x-x
30=2x
x=15
4. 媽媽41歲時妹妹9歲,幾年後媽媽年齡是妹妹的3倍?
41+x = 3 (9+x) 等式,熊
41+x = 27+3x
41+x-27 = 27+3x-27
14 + x = 3x
14 + x-x = 3x - x
14 = 2x
x = 7
基本上我覺得小六數學是為國中數學做準備的,
因此,我建議小六可以提前思考一些國中數學的東西…
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