大家好，我是拓寰老師，新閱讀進入了第9本，

「最高的教養，從全美最優秀女高中生培育，談世界級人才的五大特質」

這本真的是書，

書有2種: 一種圖多，一種字多，

這本書幾乎沒有圖，

是相較於前幾本書，真的是字多多，讓我們開始吧，

一、童年，

看到「高中生」就知道，

這本書是為了高中級大寶寶寫的，

但第30頁，當這位日本媽媽好奇為什麼小三完全沒有作業時，

學校竟回覆「每天要做20分鐘的白日夢」，

這有趣的作業「讓孩子成為孩子」瞬間讓我嘴角上揚，

但沒作業不是我的重點，

若不把「時間花在精讀課業」，

為什麼美式教育，依然能教出充滿能力與創意的孩子，

原因是，

我們傳統思維，覺得功課好就是不停讀書，

可是從實際的有統計的教學經驗顯示，

培養孩子具有自我管理能力、可思考的大腦，才是真正的教育，

遇到真正要大量學習的階段，

東方式教育，由父母主導「逼孩子去學」而來的被動式學習，

西式教育就贏在，

那是孩子本身具有高強度自控能力的主動學習，

二、不易受傷，

不只課業，作者提出了很多重點，

其中一個重點讓我很驚奇，就是連心靈也不易受傷，

這幾乎可說是新紫微《心盾》的加強版本，

當遇到被說負面言語的情況，

透過「5W1H」方法分析

「被罵了什麼」，「誰罵了你」，「是在哪裡說的」，

「何時說的」，「是什麼語氣說的」，

「讓你有什麼感覺」，

「他說的話是否有客觀因素支持」，

「你希望自己怎麼感覺這件事」，

這是我第一次看到《心盾》能被升級到這樣的層次，

這不正是我夢寐以求的「無忌階段」嗎，

三、白日夢，


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